بررسی تأثیر آموزش تئوری محور بر ارتقاء رفتارهای پیشگیری کننده از سوانح و حوادث در مادران دارای کودک زیر 5 سال

هدف از این مطالعه تعیین اثر بخشی آموزش مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی برمادران در زمینه پیشگیری از سوانح و حوادث در کودکان می باشد. پژوهش حاضربه صورت نیمه تجربی شاهدار، از نوع قبل و بعد است. جمعیت مورد مطالعه از بین مادران دارای کودک زیر 5 سال مراجعه کننده به مراکز بهداشتی درمانی شهر خرم آباد به روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای و با حجم نمونه 112 نفر انتخاب شده که به طور تصادفی ساده به دو گروه مداخله (56) و کنترل (56) تقسیم می شوند. جمع آوری اطلاعات از طریق توزیع پرسشنامه استاندارد پایا و روا شده درهردو گروه صورت می پذیرد.معیارهای ورود: مادران دارای کودک زیر 5 سال؛ مادران دارای سواد خواندن و نوشتن. معیارهای خروج: عدم تمایل نمونه ها برای ادامه شرکت در آزمون؛ غیبت از جلسات.مداخله آموزشی برای گروه مداخله در طی یک ماه از طریق برگزاری سمینارهای آموزشی مداوم تعاملی و ارائه جزوه آموزشی تهیه شده به عنوان یاد آور انجام می گیرد. گروه کنترل آموزشهای روتین را دریافت میکنند. پیامد اولیه: اتخاذ رفتارهای پیشگیری کننده از سوانح و حوادث در کودکان؛ پیامد ثانویه: افزایش آگاهی؛ تغییر نگرش؛ بهبود عملکرد